DIFERENCIAS ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES.

Grupo 5: -María L.
               -Cynthia G.
               -Lucía G.
               -Ignacio C.

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO

Grupo 4: Hugo H., Dani P., Nora T. y Alba Y.

Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino. from Dani P

 

Las habilidades motrices

Grupo 3: Ilias M., Tarek B., Ignacio P., Brian D. y Jesus C.

Habilidades motrices from Ilias M.

EXPRESIÓN CORPORAL Y RELACIÓN CON EL ENTORNO

Grupo 2:  -David P.
                -Estela V.
                -Yalal M.
                -Daniel H.

Las diferentes acciones que permiten al ser humano ser capaz de expresarse corporalmente. de Yalal Mojtar

LA MOTRICIDAD HUMANA.

GRUPO 1: - Juanfran G.
                   - María J.
                   - Cristina M.
                   - Sofía M.
                   - Esperanza M.
                   - Paqui M.

Motricidad humana from Juanfran G.

Grupos EVA 3 Exposiciones

EVA-3 (5 epígrafes, 5 grupos) Prueba escrita Viernes 2 de Junio a 1ª hora en Audiovisuales

Bloque 7: Expresión y comunicación corporal.

1. Reconocer las características principales de la motricidad humana y su papel en el desarrollo personal y de la sociedad. G1

2. Identificar las diferentes acciones que permiten al ser humano ser capaz de expresarse corporalmente y de relacionarse con su entorno. G2

3. Diversificar y desarrollar sus habilidades motrices específicas con fluidez, precisión y control aplicándolas a distintos contextos de práctica artística. G3

Bloque 8: Aparato reproductor.

1. Conocer la anatomía y fisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino. G4

2. Establecer diferencias tanto anatómicas como fisiológicas entre hombres y mujeres, respetarlas y al mismo tiempo tenerlas en consideración para un mayor enriquecimiento personal. G5

---Práctica disección de un ojo de cerdo, cordero y/o vaca (26 de Mayo)

Bloque 9: elementos comunes. (tecnología etc., desde el primer día lo trabajamos de manera práctica)

Repescas 13 de Junio Martes a 1ª hora en el Laboratorio. 
Fecha última comentarios blog: 12 de Junio.

EVA 3- PONDERACIÓN DETALLADA, RÚBRICA DE LA PARTE ORAL y BIBLIOGRAFÍA

PONDERACIÓN DETALLADA 

·                     Aportaciones interesantes al blog 10% (0.25 x 4)

·                     Contenido exposición 10% (=para todo el grupo)

·                     Originalidad en las preguntas para repaso propuestas 10% (=para todo el grupo)

·                     Desenvoltura exposición oral 10%

·                     Prueba escrita 50%

·                     Prácticas de laboratorio 10%

·                     Actitud  y  comportamiento: De no ser el adecuado -10%

BIBLIOGRAFÍA:

          

·                     Recursos digitales del gobierno canario

·                     Materiales del Departamento de Biología y Geología del IES Rayuela

RÚBRICA PARA exposición grupal oral

Grupo:

Fecha:

Nombres:

A. Contenido exposición 10% (=para todo el grupo) 1 punto.

1.  La información está bien organizada, demuestra creatividad y  originalidad. 0,2
2. La entrada del blog (completa) carece de errores de gramática y ortografía. 0,2
3. El vídeo incrustado es ameno y  es original (no copiado) 0,2
4. Todas las imágenes están argumentadas y se refiere su fuente 0,2
5. Tiene la bibliografía y es de fuentes fiables 0,2

B. Originalidad en las preguntas propuestas 10% (=para todo el grupo) 1punto.

1. Se redactaron de manera clara y precisa. 0.4
2.  Son relevante para el asunto que está siendo estudiado y expuesto. 0,3
3. Las respuestas están incorporadas y son satisfactorias. 0,3

C. Desenvoltura exposición oral 10%, 1 punto.

1.  Demuestra dominio del tema al explicar con propiedad el contenido y no incurrir en errores. 0,2
2.  La exposición es organizada, coherente y se sigue con facilidad. 0,2
3.  No recurre a notas externas (papeles) al contenido. 0,2
4.  No lee el contenido de la presentación (proyección). 0,2
5. Conecta con su público oyente. 0,2