Adriana A.
Iman E.
Ana J.
Eva M.
Blanca M.
Nadia T.
jueves, 31 de marzo de 2016
martes, 8 de marzo de 2016
EVA 3: PONDERACIÓN DETALLADA Y RÚBRICA DE LA PARTE ORAL
· Aportaciones
interesantes al blog 10% (0.25 x 4): 1 p.
· Contenido exposición
10% (=para todo el grupo): 1 p.
· Originalidad en las
preguntas para repaso propuestas 10% (=para todo el grupo): 1 p.
· Desenvoltura
exposición oral 10%:1 p.
· Prueba escrita 50%: 5p.
. Cuaderno de clase (2x0.25): 0.5 p.
· Prácticas de
laboratorio (cuaderno de prácticas 0.25, material fresco y protocolo 0,25): 0.5p.
· Actitud y
comportamiento: De no ser el adecuado -10% (c/u)
EVA 3: distribución por grupos y recursos digitales.
EVA-3 (5 grupos, 5 epígrafes) Examen 1º Junio
Bloque 6. Los sistemas de coordinación y de regulación
Bloque 7. Expresión y comunicación corporal
Práctica disección de un ojo de cerdo, cordero y/o vaca
Práctica disección de un ojo de cerdo, cordero y/o vaca
Bloque 6. Los sistemas de coordinación y de regulación:
1. Reconocer los sistemas de coordinación y regulación del cuerpo humano,
especificando su estructura y función. G1
2. Identificar el papel del sistema neuro-endocrino en la actividad física,
reconociendo la relación existente entre todos los sistemas del organismo
humano. G2
Bloque 7. Expresión y comunicación corporal:
1. Reconocer las características principales de la motricidad humana y su
papel en el desarrollo personal y de la sociedad. G3
2. Identificar las diferentes acciones que permiten al ser humano ser capaz
de expresarse corporalmente y de relacionarse con su entorno. G4
3. Diversificar y desarrollar sus habilidades motrices específicas con
fluidez, precisión y control aplicándolas a distintos contextos de práctica
artística. G5
Recursos:
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