El aparato locomotor.

Grupo 3:
-Blas M.
-Amalia T.
-Carmen R.
-Lucía M.
-Lucía H.

Presentación anatomía 2 trimestre. de Blas Martín Monreal

Los sistemas de coordinación y regulación. (Parte 2)

Grupo 2:
 - Andrés F.
 - Layla A.
 - Marina A.
 - Ana P.
 - Eva D.

Práctica 1: Estudio muñeco clástico

Grupo 4:

• Natalia J.
• Adrián J.
• Iván I.
• Nayara A.
• Irene M.

       Pulmón                Intestino delgado               Corazón                    Hígado: Delante, atrás

.                           

Práctica 1: Estudio muñeco clástico

Grupo 5:

• Naoual J.
• Noura J.
• Marina B.
• Fatima Zohra T.
• Alma F.

1.Pulmones

2.Hígado

3.Estómago

4.Intestino grueso

5.Cerebro

Práctica 1: Estudio muñeco clástico

Grupo 3:

• Blas M.

• Carmen R.

• Lucía M.

• Lucía H.

• Amalia T.

1. Páncreas.
2. Tiroides.
3. Laringe.
4. Vesícula biliar.
5. Intestino delgado. 

Los sistemas de coordinación y regulación. (Parte 1)

Grupo 1:

• Alba M.
• Eila C.
• Aarón M.
• Cynthia G.
• Nicole D.

Práctica 1: Estudio muñeco clástico.

Grupo 6:

• Ana G.
• Laura A.
• Enola A.
• Olga S.

• Los pulmones.

• Los riñones.

• El intestino delgado.

• El estómago.

Práctica muñeco clástico. (Parte 2)

  Grupo 1:

• Cynthia G.
• Alba M.
• Eila C.
• Nicol D.
• Aarón M.

• Hígado

                             

• Cerebro:

                 

                  

• Columna vertebral:

                     

• Pulmones
• Corazón

Práctica 1: Estudio muñeco clástico.

Órganos escogidos:

• Intestino delgado.
• Corazón.
• Cerebro (parte 1).
• Cerebro (parte 2).
• Intestino grueso.
• Hígado.

Grupo 2:

Layla A.

Andrés F.

Ana P.

Eva D.

Marina A.

Práctica 1: Estudio muñeco clástico

EVA -2

EVA-2 (10 epígrafes, 6 grupos) Prueba escrita: 14 Marzo 1ª hora

Bloque 4: Los sistemas de coordinación y regulación.

1. Reconocer los sistemas de coordinación y regulación del cuerpo humano, especificando su estructura y función. G1

2. Identificar el papel del sistema neuro-endocrino en la coordinación y regulación general del organismo y en especial en la actividad física, reconociendo la relación existente con todos los sistemas del organismo humano. G2

3. Reconocer los principales problemas relacionados con un mal funcionamiento y desequilibrio de los sistemas de coordinación. G2

4. Relacionar determinadas patologías del sistema nervioso con hábitos de vida no saludables. G2

Bloque 5: El sistema locomotor.

1. Reconocer la estructura y funcionamiento del sistema locomotor humano en los movimientos en general y, en especial en los movimientos propios de actividades físicas y artísticas, razonando las relaciones funcionales que se establecen entre las partes que lo componen. G3

2. Analizar la ejecución de movimientos aplicando los principios anatómicos funcionales, la fisiología muscular y las bases de la biomecánica, y estableciendo relaciones razonadas. G4

3. Valorar la corrección postural identificando los malos hábitos posturales con el fin y de evitar lesiones. G5

4. Identificar las lesiones más comunes del aparato locomotor tanto a nivel general como en las actividades físicas y artísticas, relacionándolas con sus causas fundamentales. G5

Bloque 6: Las características del movimiento.

1. Analizar los mecanismos que intervienen en una acción motora, relacionándolos con la finalidad expresiva de las actividades artísticas. G6

2. Identificar las características de la ejecución de las acciones motoras propias de la actividad artística y deportiva, describiendo su aportación a la finalidad de las mismas y su relación con las capacidades coordinativas. G6

---Práctica disección del corazón de cerdo, vaca y/o cordero
---Práctica modelo cuerpo humano.